Diseña tareas cooperativas

#CooperaMooc

Una vez hechos los grupos y establecidas las normas y los roles, vamos a asignarles una tarea en la que puedan poner en práctica el aprendizaje cooperativo.

El curso en el que pondría esta tarea sería de 1º de Bachillerato, en la asignatura de Tecnología, y en el tema de "Procesos de fabricación".

El proyecto consiste en hacer un diseño para la construcción de una rampa de acceso en el gimnasio del instituto.

Considero que todos los alumnos están preparados en menor o mayor medida para realizar este proyecto.

Además de los roles, que tienen en clase normalmente, los alumnos tienen que dividirse el trabajo, de manera que cada uno de ellos tenga que trabajar de manera individual, para luego juntarse en el grupo y exponer cada uno de ellos sus aportaciones, que serán discutidas y aprobadas o no. Por tanto el patrón de cooperación será:

El trabajo que tendrán que levar a cabo, se podrá estructurar de la siguiente manera:

1.- Entre todos, decidirán (en caso de que no se decidiesen, siempre el profesor podría hacer alguna sugerencia) quién hará cada parte del proyecto, que será de forma individual.

2.- Cada alumno hará su parte, teniendo en cuenta que tendrá que llevarla al grupo para que sea discutida y aprobada.

3.- Todos compartirán su trabajo individual. Una vez que decidan qué va a formar parte del trabajo, tienen que asegurarse de que todos los miembros del equipo lo entienden, y son capaces de explicarlo a terceros. Puesto que el profesor podrá preguntar a cualquier miembro del grupo sobre cualquier parte del trabajo.

4.- Lo expondrán al resto de la clase.

Vamos ahora a ver si cumplen los tres elementos fundamentales de la tríada cooperativa.

Cada uno de los alumnos va a hacer una tarea que es distinta pero que es complementaria. Para hacer trabajo, van a tener que explicar su parte y atender y entender la tarea de sus compañeros de grupo.

Aunque todos tienen que hacer un trabajo distinto, todos tienen entender y ser capaces de explicar, además de su parte, todo lo demás.

Cada alumno tiene que ser consciente y responsable de su trabajo, por el bien del grupo. Además de que tendrán que ser capaces de contestar bien a las preguntas del profesor sobre cualquier parte del proyecto y a las preguntas de sus compañeros cuando tengan que exponerlo al resto de la clase.

Ahora sólo quedaría probarla en clase, para ver que tal funcionaría...